Проблема в том, что многие руководители понимают, что для замены системы отопления необходимо заключить договор с фирмой на проведение работ, принять работу и заплатить им денюжки, а для обслуживания ПК считают, что дали указания и этого хватит. Директору школы в таком случае необходимо произвести полный расчет стоимости всех работ на установку и настройку ОС с привлечением сторонних специалистов и подать эту заявку наверх. Функциональные обязанности учителей не предусматривают выполнение такого рода работ, если только в школе нет по штату специалиста.

admin_licey_7 писал(а):

> до использования ИКТ 90% учителей в ОУ на КАЖДОМ уроке,

Это хуже, чем преступление. Это ошибка (с)

testuser писал(а):

>> которую тут предлагают отложить и подождать пока под Линуксом все заработает или программы нужные кто-то создаст

Ну я как бы не жду, я уже сделал практически всё то под линуксом, что было под виндой. По крайней мере ученики не страдают точно). Как я и говорил - нет смысла ждать, надо просто что-то делать у себя на месте. В течении этого учебного года можно поиспробовать кучу линуксов, кучу раз перенастроить компьютерный класс и всю школу и коче успеть попить. Просто надо стараться...

видео прикололо)))

вот так бы альт пиарили где-нить на трибуне в госдуме)))))))

> Всем известно, что лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать...

"Реквием" Моцарта.  Всем известно^(TM), что лучше один раз увидеть партитуру, чем 100 раз услышать.

> Например, на уроке географии учитель просто обязан использовать карту;

Где здесь ИКТ?

> на уроке геометрии учитель просто не может не рисовать чертежи;

А здесь где ИКТ?

> Учитель может по старому повесить бумажную карту, тратить всю перемену на рисование чернтежей к уроку,

Вызвать к доске решать задачи, etc., etc. Это насилие над личностью. Это не либерал-толерантно.

> а может использовать соответствующее ПО. И т.д. Это преступление? Для контроля знаний учитель может задавать соответствующие вопросы и получать на них ответы. Он может по сторому задать домашнее задание: в тетради ответить на вопросы такие-то после такого-то параграфа. А может предложить учащимся пройти тест в специальном ПО или СДО (системе дистанционного обучения типа Moodus). Это преступление?

В каком месте? Это хуже, чем преступление.

> На физике, например, учащиеся могут делать лабораторные работы: они ставят опыты и заносят результатыт измерений в тетерадь, стоят там график какой и т.п. А можно данные заносить в электронную таблицу и т.д. Это тоже преступление?

А это еще хуже. Это ошибка (с)                
 
> Выставленные оценки учитель может записывать в бумажный журнал, а может и в электроннный (и делать это в конце каждого урока)? Это тоже преступление?

Это несущественно. На фоне перечисленных выше ошибок в преподавании естественных предметов.

Бритвочка Оккама плачет горючими слезами по ИКТ на школьной математике, физике, химии. Так называемую "информатику" тоже желательно бритвой.                                                                              

> Более того, если вы откроете государственный образовательный стандарт (пока, правда, по начальной школе) или там базисный учебный план (для г. Москвы), то вы увидите, что практически все предметы предлагается изучать в интеграции с ИКТ... В чем тут преступление-то?

Не ищите преступление, где его нет. Это всего лишь фатальная ошибка. Из многих, сделанных гос-вом. Такие ошибки отливаются трупами, когда набирается критическая масса прошедших это образование граждан.

> нет смысла ждать, надо просто что-то делать у себя на месте. В течении этого учебного года

Fxd: в течение последних 10-15 лет.

// cheers, rgrds,
C.O.

из поста тестюзера понятен смысл преступлений), т.е. с помощью ИКТ надо не вытеснять уроки, а ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИКТ на уроках, т.е. ни в коем случае нельзя отвергать работу руками, пальцами, ручками и карандашами, ибо надо уметь использовать всё разнообразие многообразия на уроках и ОБЪЯСНЯТЬ ПЛЮСЫ И МИНУСЫ того или иного метода.

... следствие вёл колобок (смайлик :) )

>> Fxd: в течение последних 10-15 лет.

Не в курил)). Т.е. не дождёмся? или уже ждём столько?

а вообще, помоему надо озвучить суть спора, а то эта суть где-то уже затерялась в боевых постах))

> Не в курил

В Сахалин:

Компы в школах немножечко так местами уже лет 20. Из них 10-15 лет IBM PC. Было время научиться их использовать эффективно и чтить уголовный кодекс.

Ну мы ж Россияне)), хоть это и звучит как отговорка)). Но коли щас у нас есть шанс многое изменить, то давайте воспользуемся им.

> у нас есть шанс многое изменить, то давайте воспользуемся им.

Как можно? За нас все решено. А что не решено, то за нас решат. Дорогие рассеяне (tm), ведите себя хорошо, проявляйте свои творческие способности в дозволенных пределах, etc. etc.

За нас решают, ибо мы не хотим сами что-то делать, или просто боимся последствий (как борьбы с руководством, так и рутины).

Если вы чего-то хорошего добиваетесь, то сегодня это можно опубликовать на сайтах в инете и вас просто не смогут заткнуть. Вы можете использовать публику инета, чтоб влиять на ход какого-либо процесса, ибо по старинке государе да бояре не преветствуют ноу-хау.

Кстати то, что у вас появился Линукс - это уже кусочек свободы и поле для творчества, ибо бесплатное пугает людей меньше.

Виталий Викторович Ильиных писал(а):

>вы можете использовать публику инета, чтоб влиять на ход какого-либо процесса,

А то. Публика уже здесь. Процесс пошел (с)

> Что-то мне начинает казаться, что эта цивилизация не достойна существовать.

Kill all humans. Мы построим свою цивилизацию, с линуксом и куртизанками (с)

testuser писал(а):

Наверно, все-таки следует отделить ТСО от ИКТ. Или договориться что такое ИКТ. Общий плач идет в большей степени по ТСО. При использовании проектора+экран, кто-нибудь подумал о зрении школьников? При демонстрации работы различных программ через проектор никто не думает, что практически все они для индивидуального использования на ПК. Поэтому, "90%" это просто преступление. Ради нескольких фрагментов фильма несколько раз затенять часть окон на уроке??! Или у всех установлены проекторы >2600лм и разрешением 1280х1024? ценой ок 40-50 штук?

<свобода никому не нужна, главное, что бы макаоны вовремя давали>

И это верно! Учитель просто обязан вовремя "дать макароны", а сделать некогда - свобода-с... ему самому учиться надо...

По моему мнению можно проектор юзать чаще и в мониторы пяялиться, но детям нужен режим дня и здоровый образ жизни. К сожалению часто родителям плевать на это и их дети пялятся в мобильники, телик и Контакт чуть не круглые сутки...

>что практически все они для индивидуального использования на ПК

если программирование на питоне в Geany показывать, то там с Ctrl++ масштаб меняется.

угу. А про остальные предметы???

ели бы я работал, то приминл бы линзу или банально шрифты в тексовом редакторе на максимум выкрутил, трансляцию по vlc пустил, мудл бы задействовал.

НО большинство учителей не умеет ТСО использовать или испульзует, что бы от работы избавиться: включила кино и своими делами заниматься.