Юлия, ссылки разделите, плиз: сурсфорж и лабфритех у Вас под одним тэгом!

Ну что вы привязались к информатике? Это всего лишь один из предметов. Менее 5% школьной нагрузки.

Viktor писал(а):

Ну так сразу топикстартер под маркой документооборота рассказала про файлообмен. Или Вы предлагаете поднять СЭД в школе? Для этого надо время, и квалификацию (специализацию). Или денег больше, чем у Владимира Филенкова на компьютеры (кстати, он везунчик - финансирование у них слишком открытое для закупок ИТ).

Шикарно... похвалились ;)

Школа8, это "компьютеры учеников". А комп учителя - и с НТ и 2-ядерный С винтами можно было бы решить вопрос за это время.

Над Кагановским произведением смеялся тогда, в 90-х. Потом не смешно стало, ибо на технике и админах стали экономить,  и сказка стала былью.

сервер на П4-1Гб/2*500Гб дотупен в большинстве школ. "Президентские поставки" за последние 10 лет были несколько раз.

Viktor, можно и колоноскопию перорально делать ;)

При создании массива "по сети" (повторяю) для нормальной работы требуется оптика. Иначе получитсяпросто поле для экспериментов. У Вас есть в школе оптика?

Виталий Викторович Ильиных писал(а):

Владимир, ну Вы так уж прямо девушке говорите..... ;)

Ирина, а зачем все эти ухищрения? Я не нашёл в Вашем сообщении ТЗ, только варианты применения различных программ для решения стандартных задач. У Вас есть задача совместной работы с документами и история версий? Если нет, то и к чему огород городить с самбой по всем компам?!

Попытаюсь пояснить примером:

Задачи:

1. Общие папки с шаблонами, общешекольной информацией и т.п., не секретной, не специфической (галерея фотографий шклоных мероприятий, например).

2. Обмен между пользователями сети конфиденциальными документами (желательно в реальном времени).

Решение:

1. Общая папка с правами для групп пользователей (например: учителям чтение-запись, ученикам - чтение).

2. Jabber-server OpenFire. Пересылает сообщения и файлы в реальном времени без хранения на сервере. Клиент -Vacuum. Если бы надо было в оффлайн отсылать, то почту бы поднял или имеющийся ftp-сервер FileZilla с собственным разграничением прав задействовал бы..... ну или теми же средствами виндового файл-сервера обошёлся бы, но извне его сложнее пробрасывать.

(вздыхая: )

В Багдаде всё спокойно, в Багдаде всё спокойно...

Администрация всё ещё пристаёт с опросами, известные пользователи продолжают подкалывать "псеводоффтоповой Виндой". Скучно, господа! :)

Ирине:

Дистрибутив отличается тем, что он проверен на "закладки" с высокой степенью достоверности. Копия проверена "побайтово".  После установки будут соблюдены некоторые требования защиты (см. сертификат). В принципе, если структура небольшая и коммерческая, то такие изыски бессмысленны даже для ведения бухгалтерии. Но в госструктурах есть необходимо исполнять требования безопасности, прописанные в разных циркулярах. Самостоятельно доказывать защищённость сети "или отдельных машин контролирующим органам" трудоёмко (слабо сказано). Проще купить и установить дистриб с сертификатом ФСТЭК и включить обновления. Ну, и другие "рекомендации" выполнять по смене паролей, их сложности, обеспечению контроля физического доступа к компу и т.п.

ЗЫ: сейчас в школе появились местные "казначейцы" с подобными "тараканами". Отцепили физически сеть бухгалтерии от школьной. Прошлые их попытки внедрежа закончились работой бухгалтеров из-под админской учётки с паролем из одной цифры и профуканными обновлениями антивируса. Извлечение заразы из компа заняло пару дней.

"Разруха -она в головах" проф.Преображенский ;)

/вздыхая/ :

1. "товарищи" остались в СССР ;)

2. При всём уважении к Пинвину, не могу не отметить: ввязались в большое дело, но погрязли в деталях. Как и раньше, первичный "фронт" исследуют не методисты, а программисты и продавцы.

3. Как раз моё мнение в п.2 подтверждается упомянутым "экспертным опросом". В заголовке и описании опроса указывается "информационные системы в образовательном процессе", а в пунктах половина вопросов относится к техническому обеспечению этого "процесса". Начать надо с изучения собственно образовательного процесса, иначе "при автоматизации бардака получается автоматизированный бардак". Но, боюсь, изменить систему минобра Пингвину не под силу, придётся производить местные (не сказать "местечковые") решения.

Школа8 писал(а):

Alexsander Bashlakov писал(а):

Кто дал? Им вопросы Вы задавали эти же? Что в документации на передачу "лицензий" указано про тип лицензии (артикул её)?

Ну если бухи будут довольны.... А уж 50-100 метров -вообще не заморачивался бы. Вайфай хорош только там, где необходима мобильность, или отсутствует возможность связать прямым проводом (через улицу, например). Остальное - баловство, мешающее рабочему процессу.

Я б на такие "эксперименты" не шёл ни под какие условия и мотивации.

Дело не в линуксе, а в том, что "точки доступа" - суть не коммутаторы, а хабы. Ну и реальная скорость для одного "мобильного" класса в пределах одной учебной комнаты при одновременном доступе в интернет достаточна для сёрфа (примерно 1 Мбит на каджого из дюжины пользователей), но в рамках этажа скорости будут меньше, и например, переслать файлик в мегабайт 100-150 будет заметно труднее, чем по проводу. Такое поведение обусловлено понижением пропускной способности среды передачи. Представьте, если в классе все дети  сразу начинают говорить в полный голос, можно ли достоверно расслышать одного из них?

Из крайних наблюдений за такими "экспериментами": два рабочих места на 1С8 (простите, на винде, конечно). Два компа  использовали третий как файлохранилище для базы (30-35Мб). Более-менее терпимо работали. После подключения третьего начались тормоза не только при запуске 1С (вся база "летит по сети" к клиенту), но и в момент работы с базой. Причём любого из троих отключаешь от базы - всё становится как прежде "терпимо". Для убеждения директора-новатора запустил я копировать по сети файлик на 10 мегабайт. Те же ощущения (а он громко топал ногами что 1С виновата). Перешёл обратно на провод - всё "взлетело".

забудьте тогда про устаноку по сети и прочие "ништяки" 100МБит FastEthernet. Скорости будут никакие.

дадада... из серии "впарим быренько"