Не вижу сходства. Я про железо. Там про драйвера к железу. Тем более, итоговая таблица типа HСL нигде не наблюдается.

Этот список помог бы в проектировании перевода учреждения на *nix, перетасовку оборудования с важных мест на неважные.

Мне вот пришлось сегодня очередной сканер бухгалтерии отдать для их программ. Уже одной проблемой меньше в классе - можно купить совместимое с *nix... но что? Я-то перерою форумы и найду. А новобранцы?

Так что FAQ на этом форуме девайсно-ориентированный, не помешал бы.

"начну с конца" :)

1. Контент школьникам и учителям нужет, так как обучение происходит на чужом материале всегда. Только сочинения пишут сами (в наше время так было, сейчас немногое изменилось в школе). Не думаете же Вы, что вшколы - это университеты, где ведется научная работа и плагиат неуместен?

2. Да, грамотная работа "запретить всё и потом открывать по требованию" - это хорошо в корпоративной конторе. Там набор доступного контента очень ограничен. А школа иногда на стенгазету новости собирает - ИТАР-ТАСС позавидует подборке источников. Все не откроешь. Значит, ограничишь выбор. А это цензура, прямо запрещенная законодательством :)  Если серьёзно - повторюсь, надо не контент запрещать (в Вашем случае вообще не контент, а сайты), а проводить нормальные разъяснения. Ограничить стОит социальные сети. Да и то не всегда и везде.

3, "Открывать" целый год - тоже дурной труд. Придёт новый учитель со своими методиками, наработками, пристрастиями. И ему надо будет открыть еще десяток-другой сайтов. А тема какая-то на межрайонном "смотре" - и вновь список расширять.

"Надолго Вас хватит?" (С)

dkirienko писал(а):

 Я уже тут выше процитировал <font color="#1f852d">http://www.altlinux.org/Альт_Линукс_5.0_Школьный</font>. Что же тогда "анонс"?

Андрей Ивницкий писал(а):

 А давайте не будем воровать, а заработаем, на еду  вместо того, чтобы побираться по помойкам!

Грубо, но Вы сами начали такую аналогию.

Кроме того, за такие обвинения "У Вас дома пиратская windows, потому что Вы ВОР" в нормальных странах в суд подают и выигрывают. Удалите, плиз, строку, и я также удалю ее из этого цитирования.

dkirienko писал(а):

 I`m sorry ...

А на каком еще сайте аноанса ждать?

testuser писал(а):

Текущая статистика здесь ни при чем. Да и расширение способностей шпиона не безгранично: питание он же не включит, надёжность работы не проверит. Засим прошу дискуссию завершить и собирать информацию вручную. 

Papa Sasha писал(а):

Приказы по МОУ о создании опытных зон надо расценивать как дружеский совет? 

Андрей Ивницкий писал(а):

 Другой мотивации кроме энтузиазма (а это и не мотивация в общем-то), - не будет?

Да , и раз уж вы в отпуске, изучите, плиз, систему команд и протколы ОПС "Болид".  Как только отпуск закончится, будете ее программировать. Это же так интересно, а других программистов в учреждении нет ;)

http://www.altlinux.org/Альт_Линукс_5.0_Школьный

Изменения в версии 5.0.1

1. В дистрибутивы добавлены дополнительные драйверы для видеокарт SIS
2. В Школьном Мастере добавлено программное обеспечение для защиты от вирусных атак (ClamAV)
3. В Школьный Мастер и Школьный Сервер добавлено ПО для исключения доступа учащихся к ресурсам, не совместимых с задачами воспитания (СКФ)
4. Обновлено программное обеспечение и антивирусная база Clamav, закрыты известные уязвимости
5. В Школьный Сервер добавлен пакет twclass
6. В Школьный Легкий, Школьный Юниор и Школьный Мастер добавлен пакет chromium-browser
7. В Школьный Мастер и Школьный Юниор добавлены пакеты:
   1. GeoGebra
   2. numptyphysics
   3. littlewizard
   4. scratch
   5. kernel-headers-std-def
   6. kernel-headers-modules-std-def
8. При установке единственной операционной системой задержка показа меню загрузчика уменьшено до 1 с.

ЗЫ: на ФТП выкладывали потихоньку с 4 марта еще.

testuser писал(а):

 Если бы Ваши посты здесь были бы более информативными я был бы рад.

Если в стране демократия, то это не значит "анархия". Страна потратила большие деньги чтоб три года софт использовался. Предлагаете быстренько разбазарить их, перейдя на СПО заранее?

Да, кстати, про учебники информатики. На следующий год они уже выпущены необходимым тиражом с учетом СПО в 2011 году?

Papa Sasha писал(а):

 Нам тут ничего не сказали.

Ау! есть счастливчики, которые приняли временность выдачи лицензий за подготовку к внедрению СПО? Думаю, что немного.

Андрей Ивницкий писал(а):

 Какая должна быть мотивация? Уже понятно, что финансовой не будет, так какая нужна?

То есть прямо сказали в 2008: переходите на СПО к 2011 году? Или нет? Только честно!

Julia Dronova (administrator) писал(а):

А я не за психологической поддержкой сюда пришел. Здесь ее получить проблематично так же, как подряд ответить на 2 сообщения в одной ветке.

Вы реально думаете, что я по таким ссылкам не ходил? Я-то схожу и что-то пойму, но 50% или более техники не описано там.

Объективностью ситуация ТАМ не отличается. Особенно порадовали мёртвые ссылки типа http://www.linux.org/vendor/system/desktop.html из предложенных Вами.

Я не хочу войны, я хочу грамотных совместных действий. К неграмотным отношу вот такое отсылание к пачке линков.

С помощью этого форума можно ли чему-то научиться? повторяю и здесь: создайте систему ранжирования экспертов. Или консультируйте по ВСЕМ проблемам СПО своими средствами. Хотя на всю РФ сил у вас точно не хватит. Именно поэтому надо планомерно привлекать специалистов в новое сообщество (а не рапсихивать по LUGам).

Простите, если слишком резок, но я и так много свободного времени потратил на освоение и подеержку *nix систем, с которыми был вынужден был столкнуться из-за ПСПО. Я бы лучше с ребенком это время провёл. Обидно.

testuser писал(а):

1. Меня не интересует 10`4-1 программ. Меня интересует конкретно тема OCR. Предложений, подобных полнофунциональному FR пока не поступило.

2. Из-за отсутствия здесь системы ранжирования экспертов получаем вместо ссылки на простое решение проблемы инструкцию на три экрана. Вот я о чем.

3.Закруглимся 31.122010 года. До этого момента копья ломать будем усиленно :) 

Julia Dronova (administrator) писал(а):

Можно было сказать короче: копайте интернет. Все ваши наработки, сделанные под Windows больше не нужны. Начинайте заново жить!

А (см.тему ветки) на какие средства-то жить? Преподаватели не спецы в софте новом, да и не все англоязычны. Учить "язык вероятного противника", да еще и технический, да еще зачастую жаргонный?

Проще уволиться или отказаться от ведения этого предмета/сопровождения компьютеров. 4000 рублей преподаватель наберет другими часами, факультативами, репетиторством. Только бы не перегружать свой мозг нереальным количеством новой информации.

Я не утрирую, некоторые в случае незакупки к 2011 году винды так и поступят.

Кстати, я просил РЕАЛЬНО имеющееся оборудование, а не ссылки на возможно поддерживаемое.

Julia Dronova (administrator) писал(а):

 А что я могу еще спросить у Андрея Ивницкого?

Да и в нериторических темах слишком мало конструктива. Посмотрим, сколько за неделю наберем софта и железа.

Тестюзеру:

"тыц"№1 http://www.spohelp.ru/forums/10-produkty-paketa-svobodnogo-po-dlya-ou-rf/topics/13-ocr-cuneiform -до сих пор пакетно не работает нормально. Тема заброшена уже полгода.

"тыц"№2: http://www.spohelp.ru/forums/13-drayvery-i-linux/topics/147-hp-1018-1020-i-debian - уже столько мнений насчет банального железа.

"тогда каког чёрта Вы начали с нашей парикмахерской?" (С)Анекдот.

Может, сначала надо было написать хоть сколько-то софта и проверить наличие совместимого железа?

Зачем начинать с конца?

Julia Dronova (administrator) писал(а):

 А вот тут уже будет надо думать на государственном уровне - куда деть несовместимое оборудование и каких средств это стОит?

А если задачу про ПО под никсы "понимают наверху", то почему ничего не предпринимается для ее решения? Это не "нытьё", это вопрос риторический. Раз не сделали до сих пор, то нет особой надежды, что сделают дальше.

 К сожалению, этот портал - единственное место, где собираются люди, объединенные этой темой. На порталах образовательного ПО не всегда понимают необходимость прикладного ПО под никсы. На никсовых форумах ничего не знают о школе. Отголоски этих неосведомлённостей проскакивают и здесь, но здесь их проще вернуть в объективную реальность.

Банально провести инвентаризацию Canon-ов в школах можем провести только здесь .И если их будут тысячи (а их, ИМХО, будут тысячи, то возникнет справедливый запрос к софтописателям на создание пакета инсталляции этого парка и размещенияе этого пакета в репозитории.