Проблема в том, что начальство хочет видеть в указанные сроки проценты соответствующих показателей. А поскольку эти проценты ГОРАЗДО выше числа добровольцев - то порядок выбора жертв вышестоящими организациями для внедрения Linux однозначно-принудителен.

Веселуха.

А я, между прочим, им говорил, что следование пути бюрократов ни к чему хорошему не приведет. Они же сами виноватыми и останутся...

Вот теперь друг друга пинать начали: "в PingWin Software комментировать данную тему отказались, хотя Дмитрий Комиссаров активно обсуждает ПСПО в социальных сетях и форумах" /(с) Е. Крестников/

И говорил я, что врать (искажать информацию) не хорошо, а сейчас чуть ли не через раз господину Комиссарову говорят и другие уважаемые люди: "лжете" /(с) А. Новодворский/...

Или там: "...Комиссаров ("АйТи", PingWinSoft, проваленная общероссийская фаза школьного проекта) в своём безумии пытается форкнуть альт..." /(с) Michael Shigorin/

Не могу не позлорадствовать :-) Извините.

Вы не в теме :)

Учителя информатики как раз меньше всех жалуются, т.к. эта тема им близка и понятна.

Да мы бы тоже не обращали внимания. Начальство вот обраащает. И на этой базе строит свое "управеление" процессами. Соответственно, и получается, что отчеты (подчас высосанные из пальца или того хуже сфабрикованные, подстроенные дабы подтвердить ту или иную версии) оказываются важным инструментом.

Ну, право дело, были бы и вправду реальные, объективные отчеты, а то прям строго получается: Отчет что дышло: куда повернул, туда и вышло...

Очень извиняюсь, но коллега electric прав, вы не в теме. Вы читали то, на что отвечаете?..

Стонов учителей информатики в контексте предмета информатика не особо слышно. И всякий согласится, что неуместны они. Но тут речь не об одних учителях информатики. Но и про физиков, биологов и филологов... "Российское образование", это, извините, не только учителя информатики. А посему не пойму в чем неправильность высказывания?

Ни учителя физики, ни биологии, ни физкультуры (у нас, извините, например, используются некоторое ПО для мониторинга физического развития учащихся и, как ни странно, учителя физкультуры одними из первых информатизировались. В необходимом им объеме, естественно.). Так вот, никакие другие учителя полтора десятка предметов и административный персонал (пожалуйста, не надо думать, что это системные администраторы, ибо это директор и его замы, да еще всякие помощники образовательного процесса: от психологов до социальных педагогов и вожатого...) никоим образов в "юные программисты" не записывались. И ни к каким базам (основам, устоям) программирования отношения не имеют. И иметь не могут.

 

Пожалуйста, не надо быть столь однобокими и ограниченными, что смотреть на проблему внедрения Линукса, только с точки зрения учителей информатики и предмета информатика. "Стоны" (если можно так сказать) слышы как раз тех, кто смотрит на проблему шире и понимает, что не все так просто, как это видят (или хотят видеть) "программисты" и чиновники не владеющие ситуацией (очень часто как раз из за этих "веселых" отчетов). Да и все-таки не правильно это стонами называть. Ибо это - сигналы тревоги, предупреждения.