Konstantin Chernov писал(а):

 Сомневаюсь, что с ALT-им .rpm он даст приемлемый результат, хотя сам не пробовал. А Вы?

Viktor писал(а):

Пробовал с многими пакетами для федоры. Вроде нормально ставились.

P.S.> лучший метод установки "легких" рпм-пакетов в дебиан-подобных осях:

- распаковываем архивчик

- копируем всё в / xDD

P.S.2.> можно еще так:

- apt-get install rpm

- cd /

- rpm -i /path/to/file.rpm

Konstantin Chernov писал(а):

 alien ... Redhat rpm ...Ну, а федора сами знаете. Ситуация с мандрива несколько хуже, но тоже приемлемо. А кто нибудь пробовал alien c ALT.rpm

Viktor, какая разница чей RPM? Это всего-лишь способ упаковки скриптов и данных. Сомневаюсь, что в большей части общих пакетов есть какие-то специфичные скрипты. А пакеты конкретно заточенные под ALT - там просто конвертируем alien-ом из rpm в deb и смотрим, что за скрипты. Но с вероятностью 0,8-0,9 они и так у Вас установятся.

Konstantin Chernov писал(а):

 В правилах сборки и скриптах ест-но. Для .deb это не так актуально, а вот структура .rpm довольно сильно зависит от дистрибутива. В остальном Вы совершенно правы. И установить пакет можно даже так http://www.spohelp.ru/forums/10-produkty-paketa...

Viktor писал(а):

А собственно я про это и написал уже:

(пост в 09:57)

P.S.> лучший метод установки "легких" рпм-пакетов в дебиан-подобных осях:

- распаковываем архивчик

- копируем всё в / xDD

:)

Konstantin Chernov писал(а):

 Так Вы согласны с тем, что есть разница чей .rpm?

Viktor писал(а):

Я согласен с тем, что иногда скрипты зависят от дистрибутива, однако не в большинстве случаях.

Всем доброго времени суток!

К сожелению СКФ не вариант :( Сейчас у нас все ученические машины стоят под виндой. СКФ установлен. К нам не так давно пришла дамочка из прокуратуры (повторно - первый раз пол года назад - ушла довольной СКФ стоял ) и принялась искать повод:

-прошлась по хистори браузера- запрещенных адресов нет :)

- набрала пару ссылок по памяти - СКФ не пустил :)

- и тут пошла тяжелая артилерия :( - в google/yandexe  запрашивается список запрещенных/экстремистских  изданий/ресурсов, а дальше по списку....

 - и контрольный выстрел ... в поисковик запрос на сайты знакомств и дальше по ним..

Есть предложение: я планирую весь интернет пустить через proxi, и раздавать его исключительно по педогогической необходимости и под присмотром учителя...

Привет всем! Я с прокуратурой вообще вляпался как дурак (почему "как"?). Предмет веду первый год, до этого работал в военкомате (отставной военный), часто взаимодействовал с прокуратурой. И вот приходит эта дама, пошастала по компам, ничего не нашла, а зачем приперлась - не сказала. И просит меня помочь ей в Яндексе найти экстремальный этот перечень. Ну, она мне помогала, помогу и я ей! Может, у них в прокуратуре Интернета нету. Выключаю фильтр, открываю, потом нахожу по ее просьбе какую-то Книгу единобожия, даже предлагаю распечатать. А в итоге... Сейчас пускаю в Интернет только с учителем и под его присмотром. И всем это советую.

Владимир Купцов писал(а):

Стопиццотый раз повторяю: ограничивать поиск информации антиконституционно. Все проверки использования СКФ-контент-фильтра обречены на успех нахождения ДЫР в нем, ибо СКФ контент НЕ фильттрует. 

Александр Краснов писал(а):

если не секрет, то где блэклисты для DG брали? имеется ввиду, чтобы не иностранные сайты только блокировал, но и русскоязычне тоже?

может сможете поделиться?

Как он работает вас не касается - если что-то не блокирует, то "проверяющие" пусть разбираются с его владельцами.

 

 Что вы такое говорите - с владельцами! Ко мне прокуратура приходила вчера! Проверил он, блокирует не все сайты, которые как видимо им хотелось бы! И разговор пошел не с владельцем фильтра - а со мной!!!! Почему фильтр не блокирует, а если не блокирует, почему мной не поставлен другой! Сфотографировали мой монитор с открытым запрещенным сайтом и ушли! Что будет дальше - пока не знаю!!!!

Что делать с чем? С фильтром? Плюнуть. Не работает он.

С проверяющими? забыть. Пусть попробуют доказать что-то по этой фотографии, а также обосновать законность распоряжения об ограничении доступа к интернету в таком виде.

Какой-такой запрещенный сайт они из-под ограниченной записи открыли-то? (ажно любопытно стало)

Пожалуста если кто может дайте ссылочку на документы которые устанавливают правила контентной фильтрации в школах. А то прочитал эту ветку , кто на конституцию ссылается кто на УК , а внутренние документы для ОУ есть?

mghallem писал(а):

 Можете почитать на досуге «Методические и справочные материалы для реализации комплексных мер по внедрению и использованию программно-технических средств, обеспечивающих исключение доступа обучающихся образовательных учреждений к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию, не совместимую с задачами образования и воспитания»

и "Регламентирование порядка внесения изменений в список категоризированных ресурсов сети Интернет"

Поискал, почитал, все документы что нашел, везде указывается , что должна стоять СКФ, но она не панацея и если через нее проскочил запрещенный ресурс, необходимо сообщить куда следует о нем.

И все, подготовить формы для фиксации пропущенного СКФ контента, можно даже специально поискать и оформить если найдешь, чтоб в случае чего  показать при проверке, вот мол нашел, зафиксировал , сообщил.

По ссылке которую дал volodya разные типовые формы есть , тоже надо распечатать, у нас проверяющее начальство любит когда много бумажек.

mghallem писал(а):

Сфотографировать http://skf.edu.ru/UrlMessages.aspx ;)

Для volodya:

"Методические....." я уже как-то разбирал. Словоблудие сплошное. Логика прослеживается мал-мало. Если не найдёте  -повторю как-нибудь. А вот это:

...причиной этого может быть двойственная природа ресурса, с одной стороны он может, например, содержать бесплатные mp3 мелодии, а с другой предоставлять статьи, могущие представлять интерес при организации учебного процесса..

  "Регламентирование порядка внесения изменений в список категоризированных ресурсов сети Интернет"

Если у меня один и тот же ученик пользуется интернетом один раз на уроке в целях написания какого-то реферата, а потом на факультативе ищет музыку к презентации или какому-то школьному мероприятию? Как мне его "фильтровать"?

Про Конституцию можно сказать только то, что всё, противоречащее ей, не имеет юридической силы (точнее это надо доказать в суде или проверяющим, но это так).

Воспитанием детей надо заниматься. Не запрещать пить/курить/чатиться, а пояснить какой вред это наносит.  Просить не лазить по ненужным сайтам во время уроков и по "плохим" на факультативе. Особо провинившихся штрафовать двойкой на уроке и недопуском на факультатив. Как-то так я это вижу. А проверяющие... ну что ж... дураков в России на сто лет припасено, не преклоняться же перед ними?

"Президент РФ Дмитрий Медведев выступает против тотального блокирования в школах всех интернет-сайтов, кроме образовательных."

"Когда предлагали подписать школы только на образовательные порталы, я был против, это уже тогда не интернет", - сказал Медведев во время осмотра интернет-выставки в рамках 12-го Российского интернет-форума в Москве.

"Нужно находить баланс между контент-фильтрацией и решением, которое принимает сам учитель и школа, поскольку уровень подготовки у всех разный и опасения разные", - отметил избранный президент.

Ну, кто против нас с Димой? (С) :))))

ЗЫ: цитате Президента два года. А "проверяльщики" до сих пор не поняли веяний. Как плохие гаишники мзду ищут, ИМХО.

Смех смехом, но я не удивлюсь, если проверяющие потребуют сертификат соответствия требованиям на установленный контент-фильтр и тогда доказывайте, что у вас СПО.

volodya писал(а):

 Какой сертификат, чьорт пьобери?! (Простите, не сдержался)

На все требования надо как с гаишниками на дороге: "Пишите протокол!". Неудовлетворённые, они отстают. Проверено!

yaleks писал(а):

Я наконец то смог настроить у себя в школе и планирую интернет разадвать на все компы через него, скажите достаточно ли будет установить эти фильтры на сервер или всётаки нужно везде ставить? и как это сделать?

Михаил Цалевич писал(а):

Не смотрел, неинтересно! Какой то там экстремисткий, еще что-то и скачивать начали, чтобы убедиться в полной его доступности)))