у меня нет этих проблем, пользуюсь PartitionMagic - чудная программа и когда необходимо было "убить" линукс и освободить место для его установки

Читаю мнения учатников дискуссии и не могу понять, что вас так задевает?!

Как организовано тестирование или обучение?

Почемы нужно ждать, что кто-то придет и научит? На мой взгляд, организаторы курсов сделали все возможное (и огромное им за это спасибо). Другой вопрос как смогли учатники воспользоваться этим материалом?! Тем более, что само дистанционное обучение будет доступно еще до 30.06.2010 года и курс (особенно пользовательский) вполне можно освоить! Безусловно, администрирование - это сложная штука, но кто говорил, что будет легко? Вы считаете, что ХР легче? Вспомните, когда вы переходили на ХР, вас кто-то специально обучал? Посмотрите форум - там столько полезного да и техническая поддержка способна помочь. У Вас нет вопросов, понятно почему - Вы не работаете с линуксом, но в чем проблема? Поставьте паралельно ХР линукс на свободное простаранство (в лекци по установке все четко написано) и пробуйте, уверяю вас, сразу появятся вопросы. Хотя для пользоватея особой разницы не будет (офис похож на привычный нам, ну может быть нет "крутых" эффектов в презентациях). Из личного опыта знаю, что большой процент учителей информатики (никого не хочу обидеть, знаю, что они загружены, что на многое просто не хвватает времени) до сих пор не могут разобраться с ХР, так в чем разница (думаю, что и с линуксом будет аналогичная ситуация). Наоборот есть приимущество - у нас целый год, чтобы спокойной освоить программы, тем более, если мы считаем себя профессионалами, то просто обязаны предложить ученикам альтернативу! Нормативки не будет - каждая школа сама в 2010 году должна выбрать на чем она будет работать, но на мой взгляд, глупо тратить млн (мы предварительно подсчитывали, чтобы восполнить пробел, после удаления программ, школе нужно потратить 80тыс.руб, - и это небольшая сельская школа!) И если все это для вас "как гром среди ясного неба",сл-но методические службы не срабатывают - тормошите их! Но не ждите, что к вам придут - так не бывает.

А что касается организации и проведении курсов - на мой взгляд - это лучшее, что могло быть. Я прошла очное обучение, конечно инфорации много, сразу совсем не разберешься, но главное дан старт, а дальше можно двигаться самому. А насчет тестирования, а как еще заставить учить? Разве наши ученики каждый день готовяться к занятиям? Аналогичная ситуация с ЕГЭ, когда он стал обязательным - учащиеся 11 классов стали более внимательно относиться к учебе! Если нас "не припреть к стене" - мы будем раскачиваться долго.