Я  начинала работать в школе учителем начальных классов после окончания Куйбышевского педагогического колледжа в 1997 году.

Проработав 4 года, перешла воспитателем в группу кратковременного пребывания детей при школе. Работая с детским разноуровневым коллективом, сосредоточила свои усилия на совместную работу с родителями воспитанников. Работаю совместно по усилению развития у младших школьников познавательной и общественной активности, выработке у них умения жить и работать в коллективе, направлять свои усилия на полезные, нужные обществу дела: готовиться к труду, примерно вести себя, помогать старшим. Особое внимание уделяю вовлечению каждого ребенка в разнообразные виды деятельности.

Работаю с двумя – тремя возрастными группами и при этом не нарушаю логику занятия каждой группы. За 40 минут должна успеть объяснить, помочь, обобщить или повторить в каждой группе свой материал. Много внимания уделяю развитию связной устной и письменной речи, выразительному чтению стихотворений. Этому служат все занятия по подготовке к утренникам, праздникам. Нужна предельная четкость каждого этапа, каждого вида деятельности, умения так подобрать содержание, определить его объем, продумать приемы и методы, распределить время работы с каждой группой, что ни одна минута не тратится даром.

Первоочередная задача, которую решаю – вооружить детей умением жить в коллективе, делать то, что просит воспитатель, помочь товарищу, самодисциплине. По -  моему, если ребенок этому не научится, он не сможет комфортно чувствовать себя во взрослой жизни. Для работы имею достаточно методической литературы, дидактического материала, необходимый материал готовлю сама.