стопиццотый раз спрашиваю: что такое фильтрация КОНТЕНТА и чем регалментируется её обеспечение в школах?

Вам, как говорится, шашечки или ехать ?

Если ехать - любое решение с белым списком для проверяющих. Да и для работы его вполне хватает.

Унас как раз Ideco - белый список для учеников - список с сайта мин-ва образования + собственные

примерно 1200 сайтов. Для учителей с ограничениями (порно, фишинг, торренты и т.д.).

И жить спокойно, а если нужны шашечки - ну ищите... стопиццотый раз

Ideco, Ideco+SkyDns

Ideco для школ на 100 пользователей 4000 руб.

От школы сильно зависит и от кол-ва компьютеров.

Списать старые компы это засада. Поскольку их остаточная стоимость выше новых. Пол подвала забито старыми компами, мониторами и т.д.

Для коллекции. Ну и рабочий, само собой. Приличный в моем понимании какой-нибудь двухядерник.

Владимир Филенков писал(а):

Меняю БК на какой нибудь приличный комп.

Да какая разница вам - не вам (Кстати, раз уж так пишите, то хотя бы обращение Вы - с большой буквы).

Я про выражение "быдлокодер". Т.е. Вы считаете программистов Майкрософт быдлом и с квалификацией

ниже Вашей. А по сути для меня это просто отсутствие элементарной культуры.

Опять же отступление лирическое. Обслуживал я одну организацию, так вот для снижения издержек

руководство  решило перейти на OpenOffice. Вот когда я столкнулся с работой в больших

масштабах - поверьте проблем было гораздо больше, чем с Microsoft Office. OpenOffice

и зависал и сьезжало все форматирование и проблемы с печатью, но у меня и в мыслях

никогда не было называть кого то "быдлокодерами." Вобщем это проблемы личной культуры.

Предмет тот назывался - "Основы информатики и вычислительной техники". Был введён в 1985 году

Не знал ... Прошу извинения.

В УПК было - сам учился на "программировании" в 1977-1979 г.г. И даже свидетельство "Оператор ЭВМ 3 разряда" есть ...

В УПК стояла "Наири-С". Позапрошлым годом будучи в Москве зашел в Политехнический музей и увидел ее ...

Ностальгия ...

Ну и возвращаясь к первому вопросу - Виндоуз или Линукс - если все равно ставьте то, на чем будут работать

95% учеников. Ну и еще, раз пошли воспоминания - программировать я научился на "Наири-С" был

там язык - АП назывался. 28 операторов. За годы своей работы на чем я только не писал ! Но НАУЧИЛСЯ

тогда. Т.е. научиться понимать основы можно хоть на чем.

P.S. для меня процессор до сих пор набор регистров и могу его построить хоть на релюшках хоть

на элементе 2-и-не.

http://open.cnews.ru/top/2013/02/07/microsoft_gotovit_linuxversiyu_office_518340

И будет вам счастье ...

А что вы хотели от кривой поделки майкрософтовских быдлокодеров?

Ну то есть Вы то знаете КАК нужно писать, только руки не доходят ?

Точно также он ведет себя и на 7ке ;) Также работает (сначала), а потом выбрал и все тихо :)

Не замечал ... Может что то не так делаю ?

Один из знакомых лет 25 назад преподавал информатику в школе. 

В 1988 году ? Вроде не было такого предмета в школах еще. 

Я имею в виду, что должны отличать файл от каталога (папка - всего лишь картинка) и не по рисунку на рабочем столе (легко изменяется), а именно суть.

Дети должны знать, что файлы открываются на чтение, запись или редактирование.

И открыть файл это не тоже самое, что запустить файл.

Я, в своё время, учил информатику в училище и без компьютера вовсе.

Можно на http://www.bashorg.org/ не ходить ...

http://open.cnews.ru/reviews/index.shtml?2013/0...

почитайте - может чем поможет ...

to Viktor 

Не смотря на то, что в своем посте Вы собрали и мои и чужие цитаты отвечу

Причем отвечаю с точки зрения своего личного практического опыта,

а не то что можно прочитать в теории.

Аппаратный рейд-контроллер?

Хорошая вещь, кто бы спорил, но ! Кто хоть раз восстанавливал

хотя бы рейд 5 ? За всю мою сисадминскую жизнь мне пришлось делать это

3 раза. Все контроллеры были разных фирм, общее, что их обьединяет -

восстановить рейд путем замены неисправного диска на новый не удалось ни разу !

Т.е. приходилось переписывать инф-цию на другой диск, затем заново

создавать рейд и переписывать обратно. Поэтому сейчас если я пользуюсь избыточностью

это рейд 1. По крайней мере каждый диск является самодостаточным.

 Все данные хранятся на СЕРВЕРЕ, с настроенным бэкапом с разграничением доступа.

Серверах. Их у Вас два.

Ну нехай на двух. Хотя один используется для бэкапа. Причем пользователь даже

не знает где эти данные хранятся. При авторизации все нужные ресурсы с нужным уровнем доступа

автоматически становятся доступны. Проще говоря в нашем случае появляются сетевые диски Z: Y:  и т.д.

Если уж совсем детализировать есть общий ресурс - в нем папки - Каждой кафедре одна папка и папка Общая.

В кафедральные папки доступ учителям соответствующих кафедр, в общую понятно всем. Есть еще несколько

специальных со специфическим доступом, но это не принципиально. Предлагал персональные папки, но отказались.

Владимир Филенков, Вы считаете DFS и SAN (СХД) велосипедами?

Ну это вопрос скорее моему опоненту - он же идет нетривиальными путями. Но по существу вопроса отвечу.

Боюсь Вы никогда не пытались настроить DFS, или в линуксе реализация более прямая, чем в виндоуз.

Один раз поднимали еще на MS Server 2000 - настройка и управление очень неудобные. Но это бы

еще полбеды. Когда сервера начинают реплицироваться - туши свет встает все. Долго копались с настройками

но так и не смогли победить сей вопрос. Говорят в 2008 сервере есть прогресс, но еще не пробовал.

Системы хранения данных вещь хорошая, но хорошие слишком дорогие, а простые не дают нужного мне

управления правами через AD. Хотя для того же бэкапа их можно использовать. К тому же дешевые

СХД обладают низким быстродействием. (опять же по личному опыту использования дома).

А кто ж их за меня купит ?

В планах еще один сервер - терминальный. VPN у меня поднят, так что

сделаю преподавателям доступ из дома, что бы работа дома не отличалась

от работы в школьной сети.

1 - Да похвалился.

2 - Показал, как правильно(с моей точки зрения) должна быть организована сеть и хранение данных.

3 - В лицее у нас есть математический класс и класс информационных технологий поэтому дети любознательные и проверяют

     насколько хороши мои политики безопасности ежедневно. А я подогреваю их интерес.

     Лирическое отступление - когда только пришел в лицей и летом перебирал всю технику в одном из системных

     блоков нашел записку написанную детским почерком с орфографическими ошибками -

      "системному администратору - мы все равно все взломаем и сломаем" Так и работаю.

P.S. А серверная действительно находится в бывшем туалете ... sic!

Да - забыл - интернет - оптоволокно 16 Мбит

Конфигурация нашего лицея:

1. Контроллер домена, он же файловый сервер, он же DNS - HP xeon 4-х ядерный 8 Гб озу, загрузочные диски 250 Гб в зеркале, 2Тб под файлы - MS Server 2008

2. вторичный контроллер домена, он же файловый (для backup), внутренний школьный web - самосборный на серверном железе - xeon 4-х ядерный 4 Гб озу - диски 250 Гб, 1Тб, 2Тб MS Windows 2008

3. три сервера для трех учебных классов, поскольку все три класса на тонких клиентах в основном 8-ми ядерные Xeon 10-12 ГБ озу, 500 Гб HDD - MS Multipoint server

4. сервер для учебных классов (один на все 3 класса) - обычный комп. 4-х ядерный (Core2Quard) 8 Гб озу 500 Гб HDD - Ubuntu 10.04 - ученики при включении тонких клиентов могут приконнектиться

    либо к Microsoft либо к Ubuntu, но в основном работаем в Windows, хотя выбор свободный тот же Lasarus есть и там и там, Office 2010 или OpenOffice, Photoshop  или ... ну и т.д.

5. Интернет шлюз - Ideco на базе линукса (интернет, контентный фильтр, антивирус (на входящий трафик), статистика)

6. Тонкие клиенты NComputing L300 в 3-х классах 14+14+12 штук (ничего не жужит - в классе тишина ...)

7. Мобильные классы (на ноутбуках) - 3 штуки по 15 ноутов в каждом. (1 старенький - 6 лет ему, 2 поновее - 15 ноутов HP (покупали сами) и 15 нетбуков на atom - подарок от гос-ва)

8. рабочие компьютеры учителей  во ВСЕХ кабинетах - полный разнобой от P4 до i5 - около 80 ти штук (sic!)

9. ну и так по мелочи - учительская, завучи, столовая,актовый зал, etc

Все данные хранятся на СЕРВЕРЕ, с настроенным бэкапом с разграничением доступа. Всем учителям популярно объясняю, что отвечаю за сохранность данных только на сервере - данные на личных компьютерах учителей на них самих.

Основные магистральные линии - 1Гбит, по этажу - 100 Мб, почти всю школу охватывает защищенная Wi-Fi сеть (для удобства) + на 1 этаже в вестибюле свободный Wi-Fi для учеников.

Поскольку развернута Active Directory (для тех, кто не в курсе) централизованное управление учетными записями пользователей поэтому любой пользователь работает под СВОЕЙ учетной записью на любом компьютере сети во избежание ...

Количество принтеров - около 60-ти, 10 интерактивных досок, порядка 50-ти проекторов

Все сервера в стойках (в серверной с кондиционерами, UPS и т.д. и 1 стойка на 1 этаже - 2 сервера и свич)

Ну вот как то так вкраце. Обслуживаю все это я один, по совместительству, у меня еще 3 официальных места работы.

Учителя информатики - учат детей никуда не лезут - что надо говорят мне.

Ну и на последок из 4-х прподавателей информатики - 3 закончили нормальных технический ВУЗ (УПИ), причем 2 из них радиотехнический факультет

(а с одной из них мы учились в одной группе) И немного лирики, Свою первую программу я написал в 8 классе в 1977 году. Когда многих изобретателей

велосипедов еще в проекте не было. И с тех пор занимаюсь компьютерами. Я их чинил (ЕС ЭВМ СМ ЭВМ), затем с эпохой персоналок чинить особо нечего стало

стал сис админом и программистом - работал на крупных промышленных предприятиях, банках (пытались когда нибудь администрировать сеть на несколько десятков городов ?

- это я все полемизирую с любителями непроторенных дорог). Это я все к чему ? На военной кафедре, где мы изучали зенитно-ракетный комплекс, все учебники назывались

"Основы построения ..." того то и того то. То есть предметы разные, но начинаются все названия одинаково - Основы построения. Неплохо иным товарищам почитать ОСНОВЫ построения ...

Простите за много букоф, но накипело.

Аплодирую стоя ... Куда нам простым сисадминам обремененными 25-ти летним опытом и почти десятком сертификатов (пардон майкрософта, так нелюбимиго здесь, хотя протокол TCP/IP он и в африке ... и еще кое кого).